
期刊简介
《抗感染药学》为季刊, 季末 25 日出版, 大 16 开, 80页, 邮发代号: 28-194。单价:9.80/册。国内外公发行。《抗感染药学》是江苏省卫生厅主管、苏州市第五人民医院主办的抗感染药学学术期刊。中国标准连续出版物号:ISSN 1672-7878/CN 32-1726R。《抗感染药学》主要刊登药学与抗感染药学领域的基础理论、科研设计、生产工艺、临床应用、不良反应、国内外的药学进展和抗感染药学的理论与实践等方面的学术论文。 办刊宗旨: 创新、存真、求精、服务。普及与提高相结合, 以提高为主, 理论与实践相结合, 以实践为主。着重报道具有综合性、基础性、实用性的科技成果和先进经验。 本刊特点: 集科学性、先进性、实用性、知识性、可读性为一体, 重在实用、兼顾提高。 1 征稿范围 国内外抗感染药物药学进展、科研成果与理论、中药与天然药物、生化药物、药物分析、药物制剂、药理毒理; 抗感染药物临床应用、相互作用、合理用药、不良反应、药物代谢动力学; 抗感染药物经济学、药事管理、新药介绍、药学信息。 2 栏目设置 综述与论坛 报道抗感染药物的研究热点和前沿领域进行总结、评述、并结合作者在本领域的工作发表见解。 实验研究 报道抗感染药物各具有原创性的研究成果。 内容可涉及中、西药的合成、制剂、药理、毒理、临床药物试验、药物敏感性实验, 药物质量分析、鉴定、含量测定及改进方法的探讨等。 研究生论文 报道研究生在读时各类药物及抗感染药物具有原创性的阶段性的研究成果。 药物与临床 报道抗感染类药物应用于各科疾病的药物疗效评价。 合理用药 报道对临床抗感染用药的合理性、配伍问题分析; 药物使用时的稳定性问题分析; 临床医师和临床药师讨论处方的合理性问题等。 药物不良反应 报道按照药物说明书使用后出现的个体反应, 探讨分析抗感染药物对各组织器官的不良反应等。 药物经济学 报道抗感染药物在临床各科的治疗中, 药物产生疗效时的费用的分析等。 经验交流 报道工作中的新发现, 经验改进等。 药事管理 报道药学领域中的科学管理, 药事法规等
医师定期考核包含哪些内容?
时间:2024-12-16 16:43:56
工作业绩评定
主要考核医师执业过程中,遵守有关规定和要求,考核周期内完成工作的数量、质量和政府指令性工作情况。包括但不限于以下方面:
医疗工作数量:如门诊量、住院病人管理数量、手术量、会诊次数等,反映医师的工作负荷和服务能力。
医疗工作质量:从医疗文书书写质量、诊断准确率、治疗有效率、并发症发生率、患者治愈率、死亡率等指标,评估医师的专业技术水平和医疗服务质量。
医疗安全:考核医师在执业过程中是否严格遵守医疗规范和操作规程,有无医疗事故、医疗纠纷及违规违纪行为等。
指令性任务完成情况:如参与公共卫生事件应急处置、医疗扶贫、对口支援等政府指令性工作的表现和完成任务的质量。
职业道德评定
主要考核医师坚持救死扶伤,以病人为中心,医德医风、医患关系、团结协作、依法执业等情况,具体涵盖以下要点:
医德修养:考核医师是否具备良好的职业道德和职业操守,有无收受红包、回扣等违反医德的行为,是否秉持敬业精神和责任感为患者服务。
医患沟通:评估医师与患者及其家属的沟通能力和沟通效果,包括是否耐心倾听患者诉求、能否用通俗易懂的语言向患者解释病情和治疗方案、是否尊重患者的知情权和选择权等,以及医患之间的信任度和满意度。
服务态度:考查医师在诊疗过程中的态度是否热情、和蔼、耐心,是否存在对患者冷漠、推诿、训斥等不良态度。
团队协作:评价医师在医疗团队中的协作精神和协作能力,是否能够与同事密切配合、互相支持,共同为患者提供优质的医疗服务,有无因团队协作问题影响医疗工作的正常开展。
依法执业:检查医师是否严格遵守医疗卫生法律法规和诊疗规范,依法依规开展医疗活动,有无超范围执业、非法行医等违法行为。
业务水平测评
考核医师应知应会的公共知识,以及医师应掌握的专业知识和解决实际问题的能力等,具体如下:
公共知识:包括医疗卫生管理相关法律、法规、医学人文、医保相关知识等。如《中华人民共和国医师法》《医疗事故处理条例》等法律法规的掌握程度,以及医学伦理学、医学心理学等医学人文知识的应用能力,还有医保政策、医疗质量管理等相关知识的了解情况。
专业知识:依据医师的执业类别,考核其基本理论、基础知识、基本技能等。例如,临床医师需考核内科学、外科学、妇产科学、儿科学等专业学科的知识和技能;中医医师则要考查中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学以及中医临床各科的专业知识和诊疗技术;口腔医师要考核口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学等专业知识;公共卫生医师需掌握预防医学、流行病学、卫生统计学、环境卫生学等专业内容。
实践技能与解决问题能力:通过案例分析、临床操作考核、模拟诊疗等方式,评估医师运用所学知识和技能解决实际临床问题的能力,以及对疑难病症的诊断、治疗和处理能力,还包括对新技术、新方法的学习和应用能力等。