抗感染药学杂志

期刊简介

               《抗感染药学》为季刊, 季末 25 日出版, 大 16 开, 80页, 邮发代号: 28-194。单价:9.80/册。国内外公发行。《抗感染药学》是江苏省卫生厅主管、苏州市第五人民医院主办的抗感染药学学术期刊。中国标准连续出版物号:ISSN 1672-7878/CN  32-1726R。《抗感染药学》主要刊登药学与抗感染药学领域的基础理论、科研设计、生产工艺、临床应用、不良反应、国内外的药学进展和抗感染药学的理论与实践等方面的学术论文。 办刊宗旨:     创新、存真、求精、服务。普及与提高相结合, 以提高为主, 理论与实践相结合, 以实践为主。着重报道具有综合性、基础性、实用性的科技成果和先进经验。 本刊特点: 集科学性、先进性、实用性、知识性、可读性为一体, 重在实用、兼顾提高。 1   征稿范围       国内外抗感染药物药学进展、科研成果与理论、中药与天然药物、生化药物、药物分析、药物制剂、药理毒理; 抗感染药物临床应用、相互作用、合理用药、不良反应、药物代谢动力学; 抗感染药物经济学、药事管理、新药介绍、药学信息。 2  栏目设置   综述与论坛   报道抗感染药物的研究热点和前沿领域进行总结、评述、并结合作者在本领域的工作发表见解。   实验研究   报道抗感染药物各具有原创性的研究成果。   内容可涉及中、西药的合成、制剂、药理、毒理、临床药物试验、药物敏感性实验, 药物质量分析、鉴定、含量测定及改进方法的探讨等。   研究生论文   报道研究生在读时各类药物及抗感染药物具有原创性的阶段性的研究成果。   药物与临床   报道抗感染类药物应用于各科疾病的药物疗效评价。   合理用药   报道对临床抗感染用药的合理性、配伍问题分析; 药物使用时的稳定性问题分析; 临床医师和临床药师讨论处方的合理性问题等。   药物不良反应   报道按照药物说明书使用后出现的个体反应, 探讨分析抗感染药物对各组织器官的不良反应等。  药物经济学   报道抗感染药物在临床各科的治疗中, 药物产生疗效时的费用的分析等。  经验交流   报道工作中的新发现, 经验改进等。  药事管理   报道药学领域中的科学管理, 药事法规等                

中国健康教育杂志征稿启事

时间:2023-08-17 19:56:46

中国健康教育


   《中国健康教育》杂志于 1985 年 10 月正式创刊,由国家卫生健康委主管,中国健康教育中心和中国健康促进与教育协会主办,是一 本在国内外具有重要影响力的国家级健康教育/健康促进专业学术期 刊。拥有稳定的读者群和成熟的作者队伍,作者遍及全国 31 个省(自 治区、直辖市)及新疆生产建设兵团、港澳台地区,以及日美等海外 国家。2013 年被评为国家卫生计生委首届优秀期刊。2007 年 6 月起 至今被科技部中国科学技术信息研究所评选为“中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)”;2014 年、2017 年和 2020年 连续三次入编《中文核心期刊要目总览》的预防医学、卫生学类的核心期刊(北大中文核心期刊);2020 年,入选“第 5 届中国精品科技期刊”;2020 年入选《世界期刊影响力指数(WJCI)报告(2020 STM)》;多次获得了 国家卫生健康委员会优秀期刊、委管出版物主题宣传激励项目“最佳 期刊”等荣誉。

 

主要栏目

    《中国健康教育》杂志设有论著、述评、综述、调查研究、工作研究、简讯等栏目。内容涉及:重大传染病健康教育、生活方式与慢 病、行为干预、心理干预、伤害、突发公共事件、工作场所健康教育、 社区健康教育、医院健康教育、学校健康教育、妇幼保健、心理健康、 控烟、健康传播、卫生事业管理、卫生健康科研和教学等。

读者对象

    全国各级健康教育机构、疾病预防控制中心、卫生事业管理、学 校卫生、妇幼保健、计划生育、医院健康教育、社区卫生服务中心、 医院管理、临床康复、临床医学、临床卫生科技和教学工作者及相关 人员。

影响因子

    近年来杂志影响因子迅速提高,中国科学技术信息研究所《2020 年版中国科技期刊引证报告(核心板)》数据显示,影响因子为 1.014, 在卫生管理学、健康教育学类 26 本核心期刊中,影响因子排名为第8 位,综合评价总分排名为第 7 位,在 2070 种中国科技核心期刊中的综合排名为第 393 位。

被收录情况

    被以下相关数据库收录:北大中文核期刊、中国科技论文统计源 期刊(中国科技核心期刊)、中国生物医学文献数据库来源期刊、美 国《乌利希期刊指南》数据库期刊、清华同方《中国学术期刊(光盘 版)》、重庆维普《中国科技期刊网》、“ChinaInfo”网络资讯系统科 技期刊。

约稿方向

    国内外健康教育/健康促进及相关学科领域的理论方法和进展研 究,健康素养、重大传染病/慢性病危险因素及干预研究,医院、机 关、学校、社区、企业等场所健康相关因素及干预研究,健康传播、 突发公共卫生事件风险沟通与应对、心理健康等的研究和实践。