期刊简介
《抗感染药学》为季刊, 季末 25 日出版, 大 16 开, 80页, 邮发代号: 28-194。单价：9.80/册。国内外公发行。《抗感染药学》是江苏省卫生厅主管、苏州市第五人民医院主办的抗感染药学学术期刊。中国标准连续出版物号：ISSN 1672-7878/CN 32-1726R。《抗感染药学》主要刊登药学与抗感染药学领域的基础理论、科研设计、生产工艺、临床应用、不良反应、国内外的药学进展和抗感染药学的理论与实践等方面的学术论文。 办刊宗旨: 创新、存真、求精、服务。普及与提高相结合, 以提高为主, 理论与实践相结合, 以实践为主。着重报道具有综合性、基础性、实用性的科技成果和先进经验。 本刊特点: 集科学性、先进性、实用性、知识性、可读性为一体, 重在实用、兼顾提高。 1 征稿范围 国内外抗感染药物药学进展、科研成果与理论、中药与天然药物、生化药物、药物分析、药物制剂、药理毒理; 抗感染药物临床应用、相互作用、合理用药、不良反应、药物代谢动力学; 抗感染药物经济学、药事管理、新药介绍、药学信息。 2 栏目设置 综述与论坛 报道抗感染药物的研究热点和前沿领域进行总结、评述、并结合作者在本领域的工作发表见解。 实验研究 报道抗感染药物各具有原创性的研究成果。 内容可涉及中、西药的合成、制剂、药理、毒理、临床药物试验、药物敏感性实验, 药物质量分析、鉴定、含量测定及改进方法的探讨等。 研究生论文 报道研究生在读时各类药物及抗感染药物具有原创性的阶段性的研究成果。 药物与临床 报道抗感染类药物应用于各科疾病的药物疗效评价。 合理用药 报道对临床抗感染用药的合理性、配伍问题分析; 药物使用时的稳定性问题分析; 临床医师和临床药师讨论处方的合理性问题等。 药物不良反应 报道按照药物说明书使用后出现的个体反应, 探讨分析抗感染药物对各组织器官的不良反应等。 药物经济学 报道抗感染药物在临床各科的治疗中, 药物产生疗效时的费用的分析等。 经验交流 报道工作中的新发现, 经验改进等。 药事管理 报道药学领域中的科学管理, 药事法规等
卫生高级职称评审案例分析五大得分策略：从诊断依据到规范书写全解析
时间：2025-06-10 16:23:15
在卫生高级职称评审中，案例分析题是考察专业能力与实践结合的关键环节，尤其对内科、外科、护理等方向的考生而言，能否系统化呈现诊断逻辑、规范操作流程，直接影响得分高低。以下是针对五大得分痛点的答题策略与场景化技巧：
一、诊断依据：从碎片信息中提炼关键线索
临床诊断类案例常以复杂病史或非典型症状呈现，需像“侦探拼图”一样梳理线索。例如，内科病例若出现长期低热、体重下降，需优先列举结核、肿瘤、结缔组织病等鉴别诊断，并逐项引用实验室指标（如结核菌素试验、肿瘤标志物）作为支撑依据。外科急腹症案例则强调“时间轴”记录，如腹痛起始特点、演变过程与体征变化，结合影像学报告（CT提示肠壁增厚或游离气体）形成链条式证据。注意：仅罗列检查结果会扣分，必须说明每项检查对确诊的权重。
二、处理流程：标准化操作中的个性化适配
治疗方案设计需体现“教科书式规范”与“个体化微调”的结合。例如，护理操作案例中，糖尿病患者足部溃疡的处理，需严格遵循清创-抗感染-减压的阶梯原则，同时补充血糖控制目标（如HbA1c<7%）及营养支持方案。医患沟通类题目则建议采用“3C法则”：Concern（共情患者焦虑）、Clarify（用白话解释医疗术语）、Collaborate（共同决策），避免使用“可能”“大概”等模糊表述。
三、理论结合实践：让知识点‘活’起来
高分答案需展现“学术深度落地临床”的能力。例如，医疗管理案例中，若涉及医院感染暴发，需先引用《医院感染管理办法》条款，再具体说明手卫生依从性监测、耐药菌隔离措施的执行细节，最后用数据量化效果（如手卫生率从60%提升至90%）。对于基层考生，可结合乡村振兴帮扶经历，描述如何将三甲医院指南适配资源受限场景（如用简易评分表替代复杂仪器）。
四、表达逻辑：金字塔结构的说服力
答案组织建议采用“结论先行-分层论证”模式。以胸痛病例为例，首句明确“急性心肌梗死可能性大”，随后分三段展开：1）支持点（ST段抬高、肌钙蛋白升高）；2）排除点（D-二聚体正常否肺动脉栓塞）；3）紧急处理（PCI时间窗、阿司匹林负荷剂量）。避免跳跃式思维，每个段落用“首先/其次/最后”衔接，评审专家可快速抓取得分点。
五、规范书写：细节处的专业度
病历书写类题目需注意“法律性语言”与“医学严谨性”的平衡。例如，手术记录需包含关键时间节点（麻醉开始、切口开放）、术中发现（肿瘤大小、浸润范围）的客观描述，避免主观词汇如“大量出血”而应量化“出血约500ml”。药品使用需标注通用名（如阿托品而非“654-2”）、剂量单位（mg而非“支”），基层考生尤其要注意基层分数线55分与省级60分的差异。
加分项：代表作思维的应用
若案例允许自主补充内容，可嵌入个人工作成果。例如，管理类问题可提及参与医院等级评审（如连续3年绩效考核A等）的经验，临床类则可引用疑难病例讨论或援藏期间的特殊处理方案。注意控制篇幅，仅用1-2句话画龙点睛。
案例分析的本质是“用专业语言讲好临床故事”。考前建议模拟5-8个典型场景（如突发公共卫生事件、多学科会诊），用计时训练强化思维肌肉记忆，最终在考场实现“下笔如有神”的流畅表达。