抗感染药学杂志

期刊简介

               《抗感染药学》为季刊, 季末 25 日出版, 大 16 开, 80页, 邮发代号: 28-194。单价:9.80/册。国内外公发行。《抗感染药学》是江苏省卫生厅主管、苏州市第五人民医院主办的抗感染药学学术期刊。中国标准连续出版物号:ISSN 1672-7878/CN  32-1726R。《抗感染药学》主要刊登药学与抗感染药学领域的基础理论、科研设计、生产工艺、临床应用、不良反应、国内外的药学进展和抗感染药学的理论与实践等方面的学术论文。 办刊宗旨:     创新、存真、求精、服务。普及与提高相结合, 以提高为主, 理论与实践相结合, 以实践为主。着重报道具有综合性、基础性、实用性的科技成果和先进经验。 本刊特点: 集科学性、先进性、实用性、知识性、可读性为一体, 重在实用、兼顾提高。 1   征稿范围       国内外抗感染药物药学进展、科研成果与理论、中药与天然药物、生化药物、药物分析、药物制剂、药理毒理; 抗感染药物临床应用、相互作用、合理用药、不良反应、药物代谢动力学; 抗感染药物经济学、药事管理、新药介绍、药学信息。 2  栏目设置   综述与论坛   报道抗感染药物的研究热点和前沿领域进行总结、评述、并结合作者在本领域的工作发表见解。   实验研究   报道抗感染药物各具有原创性的研究成果。   内容可涉及中、西药的合成、制剂、药理、毒理、临床药物试验、药物敏感性实验, 药物质量分析、鉴定、含量测定及改进方法的探讨等。   研究生论文   报道研究生在读时各类药物及抗感染药物具有原创性的阶段性的研究成果。   药物与临床   报道抗感染类药物应用于各科疾病的药物疗效评价。   合理用药   报道对临床抗感染用药的合理性、配伍问题分析; 药物使用时的稳定性问题分析; 临床医师和临床药师讨论处方的合理性问题等。   药物不良反应   报道按照药物说明书使用后出现的个体反应, 探讨分析抗感染药物对各组织器官的不良反应等。  药物经济学   报道抗感染药物在临床各科的治疗中, 药物产生疗效时的费用的分析等。  经验交流   报道工作中的新发现, 经验改进等。  药事管理   报道药学领域中的科学管理, 药事法规等                

关于评职称,突出贡献科研人员是否能破格优先评审?

时间:2023-12-11 09:41:17

突出贡献科研人员是否可以破格优先评价?结论是可以的。

1. 现阶段的职称评定机制存在的问题

职称评定在科研人员的职业生涯中至关重要,直接关系到个人晋升、待遇提高和职业发展。然而,目前的职称评定机制存在许多问题,其中最显著的便是主观评价标准被过分强调,而科研人员的实际工作成果在评价中得到的比重不足,这导致了许多实践者无法正常晋升。 

2. 突出贡献的科研人员评职称破格优先

鉴于科研工作者的独特性质,个人贡献往往难以准确测算,此时破格评价机制的引入可以成为突破口和救命稻草。

3. 破格优先正当性的来源和背后逻辑

破格的核心在于优先破“体制”,但也有其一定的正当性。一项研究表明,破格获得升职机会的职工能否做出更多的成绩与目标认同度、工作动机、积极性有直接关系。所以,职称评定机构应该对于真正贡献显著的科研人员,适当地给予破格优先评价的支持。

4. 突出贡献科研人员评价的先进性和可操作性

突出贡献评价原则,倡导由贡献而论职称。该原则下,提出基于成果分享、支撑的定性与定量评估标准,输出具有科研领域代表性的发展性、稳定性和通用性指标,成果评价的定量数据炮制得到有效保障。该方法具有先进性和可操作性,值得在科研人员职称评价中推广开展。

5. 存在的问题——破格优先需依赖严格的操作流程

破格优先评价机制对制度要求和过程的限定十分严格,一旦出现误判等问题,科研人员的职业生涯将受到不利影响,甚至长期得不到补偿。为解决这一问题,应该严格规范配套流程并引入多方验算机制。

6. 提升职称评定机制中的公正性

为了提高科学的评价标准和更好的职业发展,职称评定机构应该制定可测式的定量标准,并加强透明和公正的管理,引入专家评委、同行评议的模式,以促进好的科研工作者脱颖而出。

7. 适应个体多样化的评价体系

职称评价的多样性与复杂性由个人多元性和差异性决定。在合理与公正的归纳推理的基础上,也应该适应科研人员团队复杂性、工作环境差异性等,提出更为适应的政策和评估标准。

8. 建立健全的权限划分机制

为充分尊重科研人员的一己之力,职称评估制度应该向科研人员授予更多的自主评价权,尤其是在涉及到科研成果和专利等方面。这样,才能更好地防范不当评价行为、试图减少“以权谋私”的机会。

9. 结语

职称评定机制的健康发展需要有效推进多样化的评价理念,结合相关的科学指标,对不同领域、不同场景的科研工作给予客观和全面的评估,从而促进科研工作者的职业发展和技术创新。